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Medidas específicas de atención a la diversidad

2008

Se describen las medidas específicas de atención a la diversidad para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en la normativa española derivada de la LOE.

necesidades educativas especialesmedidas específicas de atención a la diversidadaltas capacidadesalumnado de incorporación tardía al sistema educativocompensación educativa
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Actitudes y prácticas del profesorado sobre la inclusión educativa en centros con programas de compensación educativa. Un estudio de casos

2014

Las prácticas pedagógicas del profesorado de los centros con programas de compensación educativa, pretenden superar las desigualdades sociales, proporcionando al alumno una formación integral, tanto en áreas básicas como de desarrollo personal y ciudadano. Señalamos que la meta perseguida, es la inclusión de los alumnos con desventaja social, desfase escolar, bajo rendimiento académico, desconocimiento del idioma, discapacidad o cualquier otra característica, de enseñanza y aprendizaje, mediante un proceso que lleva consigo ideas de participación, rechazando cualquier tipo de exclusión educativa y reclamando el aprendizaje entre iguales, donde conceptos como la injusticia social, la discrim…

prácticas pedagógicasdesventaja social:PEDAGOGÍA [UNESCO]compensación educativaUNESCO::PEDAGOGÍAinclusiónactitudes
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